关于开展宁波市数字化校园建设与实践现场观摩交流活动的通知
各县（市）、区教育局，大榭开发区文教卫生局，东钱湖旅游度假区、宁波国家高新区社会事务管理局，各直属学校：
近年来，随着学校教育技术装备现代化的不断完善，数字化手段在学校教育教学中广泛应用，各级各类学校在数字化校园建设与实践中积累了丰富的经验。为了总结交流宁波市数字化校园建设与实践经验，挖掘工作亮点，推广先进，充分发挥国家级、省级和市级“现代教育技术示范（实验）学校”的示范、辐射和引领作用，进一步推动我市校园数字化的建设。结合宁波市教育技术装备发展规划，决定开展宁波市数字化校园建设与实践现场观摩交流活动。现将有关事项通知如下：
一、 与会对象
1、各县（市）、区教育局分管局长。
2、各县（市）、区教育装备管理部门负责人。
3、国家级、省级现代教育技术实验学校校长，宁波市现代教育技术示范学校校长。
4、数字化校园建设特色学校校长或骨干教师若干名（名额分配见附件1）。
二、 时间地点
活动时间：2008年12月5日，时间一天。
报到时间8：30—9：00，9：00活动开始。
活动地点：镇海区骆驼中心小学（交通图见附件2）。
三、 其他事项
1、活动安排、会务指南、专题报告等请登录“宁波市数字化校园建设与实践现场观摩交流活动”专题网站（http://ltxx.zhedu.net.cn/nbszxy）。
2、为保证活动的顺利开展，请各县（市）、区教育装备管理部门将通知内容落实到每一个参会代表，并填写回执表（见附件3），于12月30日前报市教育局装备管理中心应用管理科。
3、联系人及联系方式：市教育局装备管理中心 张东皓 87680684，13606788060
镇海区教育局 尹恩德 86266300 13566541881

《中小学信息技术教育》网上投稿，www.itedu.org.cn
《中国教育技术装备》不收版面费，没有稿费cete1987@vip.163.com
《中国电化教育》电子邮件投稿，不收版面费，有稿费cetzazhishe@188.com
《实验教学与仪器》地址： 长沙市赤岭路9号长沙理工大学《实验教学与仪器》编辑部，邮政编码： 410077
《教学仪器与实验》不审阅电子邮件文稿，邮寄地址:北京市海淀区中关村大街35号《教学仪器与实验》编辑部 邮编: 100080
感想：
其中，《中小学信息技术教育》有过一次投稿失败的经历，那里的审阅比较透明，在网上可直接查实。
《中国电化教育》有两篇论文正在投稿中，结果估计在年底知晓（审阅3个月）。
《教学仪器与实验》有过两篇的发表经历。
《中国教育技术装备》有过10篇论文的发表经历，审稿速度很快，现在一般隔几天就给我回复是否录用！
另：省内杂志，未公开发行的有——
《浙江省现代教育技术杂志》 浙内准字第O137号 zjxdjyjs@zjedu.org,http://www.zjedu.org/xdjyjs/
《实验教学与装备》浙内准字第O069号 syjxzb@mail.hz.zj.cn
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在省农村中小学书香校园工程启动2年后，市中小学书香校园工程终于启动了，
“读书”一度被我们狭义化，
在数字化校园、教育信息化、电子图书的冲击下，
我们也疑惑过，纸质图书是否还要存在的必要。
读书，读怎样的书，怎样的读书？
读好书，好读书！
这次全市中小学书香校园工程的实施，是一剂良药，“读书”不要再有疑惑。
市教育局、市财政局的政策将惠及全市公办学校，
每生每年20元远高于省里的标准，
但是，我们的底子是比较薄的，
拿我区来说，要达到国家级标准，以10元一本书记，缺口约是400万元。
当然，我反对为达标而达标，
图书的装备应该是层次化、差异化的，应该以师生的需求为导向。
今天下午，为商议市数字化校园的现场会工作到骆驼中心学校，
周校长意外提及校公共场所的图书角一事，
部分图书的全开放的试行，这是一个趋势，我区也有不少学校在尝试，
图书馆的功能在强化，这对管理人员提出了更高的要求。
借阅一体化，功能集成化......
在人的一生成长过程中，图书的角色是极其重要的，读书的结构反映一个人的认知结构，
希望在这一点上，我们每个人都是极具专业素养的“杂食动物”！
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数字校园的概念出现于1990年，美国克莱蒙特大学Kenneth Green发起并主持的一项大型科研项目“The Campus Computing Project”。
杨明明（2006）指出数字校园是以统一数据管理和流程规范管理的思想，配合计算机技术、网络通信技术的支持，对学校的管理、教学、科研和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化整合；并借助计算机技术，实现从环境资源到活动的全部数字化，对各个流程进行量化考核管理；科学规范地对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的信息管理、统一的资源管理、统一的用户管理和统一的权限控制；通过组织和业务流程再造，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化[1]。
不少专家认为，数字校园是以网络为基础，从环境、资源到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。在数字校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。[2]
数字校园到底是一个怎样的校园？信息技术的迅猛发展给我们的生活、学习、工作带来了巨大的变化，反映在思维方式、行为方式，传统的直线式、持续式的发展，可能转化为跨越式的，0101的魔力！
请关注下月将召开的“宁波市数字化校园建设与实践”现场会。
资料来源：
[1] 杨明明.数字校园建设和高校信息化[J]. 郑州经济管理干部学院学报.2006(12):88-89.
[2] 张丹珏.数字化校园的研究与系统集成[D]. 上海：复旦大学.2007.
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为加强学校图书馆管理工作，实现图书馆管理信息化、规范化，镇海区教育局拨专款，为全区31所中小学校装备了“图书馆自动化集成系统”软件，镇海区教育系统图书馆管理信息化工作全面启动。
2008年4月至11月，镇海区教育局教育条件装备站分批组织举办了三次图书馆信息化应用管理培训班。11月5日下午，第四轮“图书馆自动化集成系统”软件培训在镇海区精英小学顺利结束，全区31所学校的40多位图书管理员和网络管理教师参加了培训。
通过四轮管理应用培训，各学校图书管理人员基本掌握了图书管理系统软件中的图书录入、条形码打印、图书借还及报刊订阅等基本内容。__ http://www.zjjyzb.com/ 采编

今日一早向沈局汇报“宁波市数字化校园建设与实践”现场观摩交流活动的筹备情况，
沈局提了几个建议，这个“现代教育技术建设与应用成果图板展”是其中之一。
原计划是在这次现场交流会的专题网站展示，
为了更加直观，促进交流，
根据改革开放30年展板的启示，
选择了专题展板的形式，
由于今天几乎全天在和计财科商议09年的区装备经费预算安排，
所以下班后在家起草了通知，并公布在网上，
明日，朱老师会通知到各相关学校的校长（或分管校长），
按照沈局长的要求，务必把这个宣传工作做好。
“做”与“说”，一个都不能少，
社会舆论的正确导向，
“做”了“说”，“说”完了，会进一步促进“做”，
相辅相成！
在内容上，当然要紧扣会议的主题“数字校园建设与实践”（即现代教育技术的建设与应用），
突出亮点、特色，展示成果，推广应用！
从全大市来说，通过会议交流，
积“雨点”成“杯水”，
别以为“杯水车薪”不解燃眉之急，
数字化的优势就在于无限的“共享”与“复制”，
三、五年后，
“杯水”聚“洋流”，
其势必不可挡！
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筹划已久的“宁波市数字化校园建设与实践”现场观摩交流活动，
终于确定了时间：12月5日，
昨日在市装备中心开会商议，
市教育局计划下周发文。
活动规模从最初的区级，升到了市局级，
人数增加到了约200人，
省市领导、各县市区分管局长、装备站站长（主任）、各现代教育技术实验学校、示范学校校长、邀请部分校长及信息技术学科骨干教师等等。
交流单位初定为6个，我区骆驼中心学校、骆驼中学发言交流。
......
希望通过这次会议，能极大地拓展学校领导的思路，
促进区域数字校园建设的探索与应用，到2010年有更多的应用成果。
从事了十年的装备工作，有个现象不得不再次提及（虽然已经向很多人很多次的说起过），
现代教育技术装备应用得好，三个条件基本上是必须的，那就是：
一把手校长要有思路——正确决策，
中层机构要懂得管理——有效执行，
基层教师要有好技术——实施到位。
如此，则万事不难！
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11月7日那天，区教育局组织全区各高中、初中、小学、幼儿园等学校（单位）校长（园长）代表一行17人，在沈尧华副局长的带领下赴南京参加第56届中国教学仪器设备展示会。
参观展会期间，有重点地考察了国内外先进的高中新课程教学器材、中小学探究性实验设备、幼儿教玩具、电化教育设备、教学图书、体育设施设备等等，学习了部分先进教育技术的应用，还初步交流了“镇海区原创型基础教育资源网”有关建设问题。
这是近十年来，区教育局第一次较大规模组织校长（园长）参加中国教学仪器设备展示会，有效地拓展了教育技术装备视野，学习了先进的教育技术理念，为进一步促进教育技术在我区教育教学中的整合应用打下了良好的基础。
有的产品看见了，你就会觉得“原来可以这样做”，有些科技类的产品让人一直留恋 ，没亲自看见过、动手体验过，就很难产生那样的感觉。拓展视野、启发智慧、促进应用，还是希望各领导、各老师有机会多去看看。
日后，陆续奉上有关展会产品的图片及说明等。

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软件开发最难的是需求分析！
省电教馆日前下发“关于征集农村教师教育资源需求意见的通知”，
是为了更好地研制开发“浙江教育资源网”，
据悉，该网将以共建共享、免费、开放的原则建设，
这是教育系统的一件幸事。
教育信息化的核心就是资源建设！
资源的适用性、便利性一直困扰着我们，
请你发表对省级教育资源网的建议，
可以以任何形式与我联系，
EMAIL:yed@zhedu.net.cn，
也可以写评论、留言等。
我区也将探讨“镇海区原创型基础教育资源网”有关建设问题，
目前规范（初稿）已经制定，
也期待各位老师的积极参与。
始发于——前博文介绍：写论文时文献检索的好去处》》》
宁波市科技文献检索服务中心，
这几天一直在使用，
查找“教育装备项目采购管理研究的文献”，
偶尔有些体会，
实为一些使用注意事项，
以博文记之，
愿他人得便捷之径。
一，注册信息要全面。
二，登陆后，选择的数据库，点击“即时帐号申请”。
三，致电87818781（每日16：00前），核对信息后，就可开通。
文献下载的速度比较快，
资料也很全，
期刊、学位论文等总有你写论文需要的信息，
就是缺少外文期刊（全文版），
如果有SpringerLink，
那就更完美了。
——始发于http://www.zhedu.net.cn/blog/blog.php?uid=10

《中国教育技术装备》2008年11月上（第21期，总第150期）

卷首语学习实践科学发展观 推动教育装备的发展王富
管理研究
本刊特稿
中国教仪 走向世界 1李兴植
专家论坛
探究新技术装备 服务于课程改革 5 蒋辉 张仲华
......
装备管理
理论园地
新课程下初中劳技实践室建设路径初探 101王洪贵
管理实践
河北省三类特教学校教育技术装备调查报告 103魏晨宇
课题研究
区域中小学校的常规教育装备现状及对策研究 105
——宁波市镇海区常规教育装备普查调研报告
尹恩德
培训园地
加深认识 注重实效 促进信息技术教育发展 108范小蓉
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